Tôi từng tưởng, khi con đi học, tôi sẽ được nghỉ ngơi.

Ai ngờ, tôi chỉ được nghỉ… khỏi việc ru ngủ. Còn lại?

Lên một level mới.

Trí nhớ chọn lọc – kỹ năng của mọi học sinh tiểu học

Tôi: “Con! Sao không làm bài tập?”
Con: “Con nhớ là… hôm nay cô dặn không cần nộp.”
Tôi: “Cô có nhắn trên app.”
Con (rất tự tin): “Vậy chắc con quên mất đoạn đó.”

Tôi bắt đầu nghi ngờ không biết con tôi đang học lớp 1… hay học diễn xuất.

Trí tưởng tượng: từ bé ngoan đến biên kịch tự do

Một buổi tối nọ, con bảo:

“Hôm nay con giúp bạn lớp khóc xong thì cô giáo cho con về sớm.”

Nghe ấm lòng.

Sáng hôm sau, tôi hỏi cô:

“Dạ không chị, hôm qua bạn ấy đi học đủ buổi.”

Hóa ra... con tôi biết cách tạo cốt truyện, nhân vật phụ và twist.

Tình huống ‘hại não’: Khi bạn phải… vờ tin để dạy điều thật

Một lần, con làm vỡ cốc thủy tinh, rồi lặng lẽ dùng khăn che lại.

Tôi hỏi: “Ai làm?”

Con: “Con nghĩ là… con mèo. Nhưng không chắc lắm.”

Chúng tôi… không nuôi mèo.

Tôi có thể mắng. Nhưng tôi ngồi xuống, nói:

“Mẹ không giận nếu con nói thật. Nhưng nếu con nói dối, mẹ không biết cách giúp con sửa sai.”

Con ngập ngừng. Rồi nói nhỏ:

“Lần sau con sẽ nói luôn.”

Sự thật là: Trẻ con nói dối không phải vì xấu – mà vì sợ

Tôi nhận ra con nói dối khi:

• Sợ bị la.
• Muốn được yêu thương dù phạm lỗi.
• Chưa biết cách phân biệt “bí mật” và “lừa dối”.

Tôi học được gì từ giai đoạn này?

• Giúp con sửa sai quan trọng hơn là tìm ai đúng ai sai.
• Không phải lúc nào cũng cần “bóc phốt”. Đôi khi chỉ cần một ánh mắt hiểu – và một cái ôm.
• Và quan trọng nhất: hãy để con tin rằng nói thật… không làm mất đi tình yêu của ba mẹ.