[Đoản văn] 

Tình trạng bản gốc: Hoàn 26 chương

Thể loại: Đam mỹ, Hiện đại , HE , Tình cảm , Gương vỡ lại lành , Vườn trường , Chủ thụ , 1v1 , Chữa lành , Cứu rỗi , Trưởng thành

VĂN ÁN

“Cậu không cần phải yêu cả thế giới này, chỉ cần học cách yêu chính mình, phần còn lại cứ giao cho tớ.”

Tại buổi lễ khai giảng của trường trung học số 1 Giang Thành, Trình Dĩ Thanh đại diện học sinh lên phát biểu, ánh mắt lại hướng về Thẩm Lê – cậu thiếu niên lặng lẽ đeo tai nghe ở một góc khuất.

Một người là con cưng của trời, gia cảnh giàu có, tương lai xán lạn.

Một người là thiếu niên khiếm thính, tự ti và nhạy cảm, cách biệt với thế giới bằng một bức tường im lặng.

Trình Dĩ Thanh từng bước một tiến lại gần, dạy Thẩm Lê cách dũng cảm cất lên tiếng nói. Thế nhưng, vào năm lớp 11, vì thính lực ngày một xấu đi, Thẩm Lê đã chọn cách biến mất, chỉ để lại một lá thư:

“Tớ không thể làm gánh nặng cho cậu nữa.”

Ba năm sau, họ gặp lại tại buổi gặp mặt của hội những người bạn ở Đại học Giang Thành.

Trình Dĩ Thanh, người từng rực rỡ chói mắt ngày nào, giờ đây gầy gò, u ám, cổ tay chi chít những vết sẹo tự hại.

Còn Thẩm Lê vẫn trầm lặng như xưa, nhưng lại chẳng dám nhìn thẳng vào mắt cậu ấy nữa.

“Bé cưng,” Trình Dĩ Thanh chặn đường Thẩm Lê, giọng khản đặc, “Lần này, đến lượt anh cầu xin em, đừng bỏ rơi anh nữa.”

Từ sân trường đến chốn đô thị, từ mối tình đầu đến trọn đời,

Đây là một hành trình dài về việc "nghe thấy" và "được yêu thương".

【Hướng dẫn đọc & Lưu ý】

Công ôn nhu cố chấp × Thụ tự ti kiên cường

Cả hai cùng trưởng thành | Song hướng chữa lành | HE

Cảnh báo trước:

Công mắc chứng trầm cảm và có các chi tiết tự hại (xuất hiện sau khi chia tay thời cấp ba).

Thụ cực kỳ tự ti do khiếm thính, giai đoạn đầu có xu hướng né tránh (sẽ trưởng thành hơn ở giai đoạn sau).

Thiết lập nhân vật không hoàn hảo, cả hai đều có khuyết điểm trong tính cách, sẽ phạm sai lầm và làm tổn thương nhau.

Tuyến truyện về sự nghiệp chiếm tỷ trọng lớn, đề cập đến khởi nghiệp trong lĩnh vực công nghệ y tế, không phải truyện thuần tình cảm lãng mạn.

Lưu ý quan trọng:

Thụ từng chủ động rời xa công vì thính lực ngày càng tệ (không phải hiểu lầm, mà là tình thế khó khăn).

Công có tính chiếm hữu cao, sau khi gặp lại thỉnh thoảng có hành vi thao túng tình cảm (ví dụ: cố tình để lộ vết thương tự hại).

Về sau, thụ cần trải qua ca phẫu thuật có độ nguy hiểm cao, có miêu tả giai đoạn phục hồi tương đối dài.

——

“Em là lý do anh từ bỏ giấc mơ vật lý, cũng là ý nghĩa duy nhất để anh lựa chọn ngành y.”

—— Trình Dĩ Thanh vì Thẩm Lê mà chuyển sang ngành công nghệ y sinh, tự tay nghiên cứu và phát triển thiết bị giúp cậu "nghe thấy thế giới".

“Nếu nhất định phải mất đi âm thanh, ít nhất hãy để em ghi nhớ tần số nhịp tim của anh.”

—— Thẩm Lê, trước khi hoàn toàn mất thính lực, đã dùng kiến thức tâm lý học để ghi lại mọi thói quen của Trình Dĩ Thanh.

“Không phải mảnh gương vỡ nào cũng có thể lành lại, nhưng chúng ta đã học được cách dùng vàng để hàn gắn những vết nứt.”

—— Hành trình mười năm, từ mối tình đầu đến trọn đời, hai con người không hoàn hảo ấy đã trưởng thành và trở thành chỗ dựa vững chắc nhất cho nhau như thế nào.

“Tình yêu vốn ích kỷ, anh dành trọn tình yêu này chỉ cho một mình em. Vậy nên, Thẩm Lê, đừng đẩy anh ra xa nữa.” – Trình Dĩ Thanh.

(Nếu bạn nhạy cảm với bất kỳ nội dung nào ở trên, vui lòng cân nhắc kỹ trước khi đọc hoặc ngừng đọc kịp thời để tránh ảnh hưởng không tốt đến tâm lý.)

Tag: Thanh xuân vườn trường, Gương vỡ lại lành, Chữa lành, Cứu rỗi

Tóm tắt một câu: Trước khi yêu người khác, hãy học cách yêu lấy chính mình.

Thông điệp: Bé cưng đừng sợ, đã có anh ở đây rồi.